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第84章 教育意义（第1页）

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教育意义（，他影响不了我们的计划，而且在没搞清他的不死特性之前，想杀他也不容易。”“为了教育啊，我的朋友。你看他现在这么风光，一定很自豪。我就喜欢在别人最风光的时候，教他们一些东西，让他们对真实的世界有点正确的认识。”船长有些不快，但最后还是说：“随便你吧，别耽误了正事就行。”……（请）教育意义（第22页）梦境中的天衍研究所。水吧里，萧临坐在柜台前的椅子上抱着手机玩2048，一根修长纤细的手指在他的屏幕上划了两下，打乱了他的全部布局。萧临抬起头，赵凝月单手托腮略带促狭的看着她，然后眨了眨眼睛：“如果我没算错的话，现实世界已经快十一点了，你不回去吗？”“今天我赖床。”赵凝月噗嗤一声笑了起来，笑了一会儿才说：“是因为昨天晚上的事情。”“算是吧。”“后悔？”“那倒不是，只是没想到会那么多，精神上有点麻木了，所以想缓一缓。”萧临扣下手机趴在桌子上。赵凝月突然伸手揉了揉他的头发说：“小白鼠呀，其实世界上绝对的对错是很少的，通常来讲，我们都是用我们的对错度量世界的，不论是对你还是他们，都不过是做出选择，得出结果而已。”萧临脸贴着冰凉的吧台，目光向上看去，看着赵凝月略带妩媚的脸庞，然后视线略过她的肩头，看向柜子二层放着的那个……罐装脑子。“那是什么东西？”萧临问。“一个暗黑风的小摆件，你喜欢的话可以送给你。”“大可不必，欣赏不来这种风格。”萧临突然有了一丝恶趣味，“如果你喜欢的话，要不要我在外面给你弄个真的？”赵凝月一愣，像是看小孩子一样看着萧临，随后眯着眼睛笑了起来：“那还是算了，我一个女孩子还是挺怕那种东西的。”就在这时，他口袋里的电话响起，是岳泰州打过来的。萧临和赵凝月告别，去找岳泰州。岳泰州又在办公室里对着白板发呆，萧临刚一走进去，他就说：“下一步就准备去认知之门吧。”“我也是这样想的，大荒野深处应该就有一个认知之门。”萧临双手抱在胸前，也看着白板。但白板上都是代号和拼音简写，他也看不懂。岳泰州深吸一口气：“这恐怕是我们这段时间以来做的最冒险的一件事了。”萧临倒是不以为意：“教授你别忘了，当初你招募我，不就是为了完成伟大冒险吗？更别说这个了。”岳泰州笑了笑：“总之，到时候不管出什么情况，都要第一时间联络我。”“嗯。”萧临点了点头。“还有另一件事，是关于言兴的。”岳泰州离开白板，从桌上拿了一叠资料给萧临。“我根据你的描述分析了一下言兴的能力，他对他的能力开发的很粗糙。”“一是因为他对生物结构的认知很浅薄，只能模仿一些相对低级的，另一方面，他自身的结构限制也很大。”“现在这个能力到你手上了，我们的思路就很简单，关联一些强大的事物，我来负责破解他们的生理结构。”“你根据那些认知，应该就能复现生理结构，这样你也能更好的使用非人超凡事物的能力。”“不过有一点，使用人类以外事物的能力，消耗会更大一些，所以要千万谨慎。”“好，我明白了。”萧临认真的点头。

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